Abstract: Learner pregnancy is one of the challenges impeding the unlocking of the potentials of women in sub-Saharan Africa. This paper estimated the prevalence of learner pregnancy and identified its predictors in the North West province of South Africa. The paper used cross-sectional data on 582 black women and the nested logistic regression model to analyse the data. The study found that 38% of the women become pregnant at school. Learner pregnancy was significantly higher for women who had sexual debut at <18 years; were in grades 8 and 9 or higher at age 14; attained <grade 8; had previously dropout of school; had mothers who attained <grade 8; and lived in rural neighbourhoods. We conclude that the prevalence of learner pregnancy is high in the North West province of South Africa, and an integrated approach involving individual, school, family and neighbourhood level strategies are needed to address the problem. Keywords: Education; girl child; MDGs; pregnancy; South Africa
Résumé: Apprenant Ia grossesse est un des défis qui empéchent le déverrouillage des potentiels des femmes en Afrique subsaharienne. Cet article a estimé Ia prévalence de Ia grossesse de |'apprenant et identifié ses facteurs prédictifs dans la province Nord-Ouest de [l'Afrique du Sud. Le papier utilisé des données transversales sur 582 femmes noires et le modéle de régression logistique imbriquées pour analyser les données. L'étude a révélé que 38 % des femmes deviennent enceintes a !'école. Grossesse de |'apprenant est significativement plus élevée pour les femmes qui ont eu des débuts sexuels gd < 18 ans ; étaient dans les grades 8 et 9 ou supérieurs a l'age de 14 ; atteint < 8e année ; auparavant d'abandon de I'école ; avait des méres qui atteint < 8e année ; et vivaient dans des quartiers ruraux. Nous concluons que Ia prévalence de Ia grossesse de |'apprenant est élevée dans la province du Nord-Ouest de 'Afrique du Sud et un individu impliquant de l'approche intégrée, les stratégies de niveau scolaire, la famille et de voisinage sont nécessaires pour régler le probleme. Mots-clés : Education ; fillette ; OMD ; grossesse ; I’Afrique du Sud